EFEKTIVITAS COGNITIVE ACADEMIC LANGUAGE LEARNING APPROACH (CALLA) DALAM PEMBELAJARANMENULIS ARGUMENTASI
Penelitian ini beranjak dari masalah pembelajaran menulis argumentasi di sekolah yang masih mengalami beberapa hambatan di antaranya, kurangnya kemampuan kognisi siswa sehingga siswa mengalami kesulitan merangkai gagasan dan argumen serta pendekatan pembelajaran yang selama ini digunakan di sekolah...
Saved in:
Main Author: | Sri Astuti, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2011-06-27.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
KEEFEKTIFAN MODEL CALLA (COGNITIVE ACADEMIC LANGUAGE LEARNING APPROACH) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA INTENSIF TEKS ESAI
by: Nurlaili, Nijmah
Published: (2013) -
PENERAPAN MODEL COGNITIVE ACADEMIC LANGUAGE LEARNING APPROACH (CALLA) DALAM PEMBELAJARAN CHOUKAI DI STBA JIA
by: Noverisa, Eva Jeniar
Published: (2016) -
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL COGNITIVE ACADEMIC LANGUAGE LEARNING APPROACH (CALLA) DALAM KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS SASTRA ANAK BAHASA PERANCIS
by: Kusumastuti, Muharromah Dwi
Published: (2017) -
PENERAPAN MEDIA CERPEN DALAM PEMBELAJARANMENULIS PUISI SISWA KELAS XSMA NEGERI 10 BANDUNG
by: Adi Shufie Pratama, -
Published: (2010) -
PENGGUNAAN METODE CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS)UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARANMENULIS KARANGAN ARGUMENTASI :PENELITIAN TINDAKAN KELAS TERHADAP SISWA KELAS X SMAN 1 KOTA BANDUNGTAHUN AJARAN 2009-2010
by: Annisa Carolina, -
Published: (2010)