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    Besoins et dispositifs d'aide dans le contexte d'apprentissage des MOOC

    Besoins et dispositifs d'aide dans le contexte d'apprentissage des MOOC by Emmanuelle Chevry Pebayle, Isabelle Rossini

    Published 2012
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    Développer la recherche d'information et l'autorégulation collective en classe renversée : l'apport des tests d'autoévaluation

    Développer la recherche d'information et l'autorégulation collective en classe renversée : l'apport des tests d'autoévaluation by Laetitia Thobois Jacob, Emmanuelle Chevry Pébayle

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    Présence et temporalité des quiz d'évaluation en classe inversée : des effets sur le sentiment de compétence des étudiants ?

    Présence et temporalité des quiz d'évaluation en classe inversée : des effets sur le sentiment de compétence des étudiants ? by Laetitia Thobois-Jacob, Emmanuelle Chevry-Pebayle, Pascal Marquet

    Published 2018
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