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AS CONTRIBUIÇÕES DE UM PLANEJAMENTO INTERDISCIPLINAR COM TEMÁTICAS DE CIÊNCIAS NUMA AMOSTRA DE ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM por Janaína Pretto Carlesso, Luiz Caldeira Brant De Tolentino - Neto

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Comunidade de Prática no ambiente escolar: questionário como instrumento de pesquisa por Andressa Freitas Lopes, Luiz Caldeira Brant de Tolentino Neto

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VIDEOCONFERENCING ON EDUCATION: A CASE STUDY WITH TEACHERS OF BASIC EDUCATION por Paulo Sérgio Garcia, Vilmar Malacarne, Luiz Caldeira Brant de Tolentino Neto

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Percepções de professores de Matemática sobre as aulas remotas: uma análise à luz da teoria fundamentada nos dados por Denise Ritter, Gabriela Luisa Schmitz, Ana Marli Bulegon, Luíz Caldeira Brant de Tolentino-Neto

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PRODUÇÃO DE TEXTO DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E O POSICIONAMENTO DA ÁREA DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA por Kélli Renata Corrêa de Mattos, Luiz Caldeira Brant de Tolentino-Neto, Micheli Bordoli Amestoy

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PENSAMENTO CRÍTICO NA CIÊNCIA: PERSPECTIVA DOS LIVROS DIDÁTICOS BRASILEIROS por Kélli Renata Corrêa de Mattos, Roque Ismael da Costa Güllich, Luiz Caldeira Brant de Tolentino Neto

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