Cadernos do Ceis 20 N.º 28: Tendências no ensino da História na educação não superior: o lugar da História no currículo e na formação dos estudantes em Portugal, Espanha,... by Sara Dias-Trindade

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Educação e humanidades digitais: aprendizagens, tecnologias e cibercultura by Sara Dias-Trindade

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iTEACHERS: A IMPORTÂNCIA DOS RECURSOS DIGITAIS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE HISTÓRIA by Cláudia Pinto Ribeiro, Sara Dias-Trindade

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Technologies and Digital Competences in Portuguese Education: History of its Integration in Pedagogical Practices since the Beginning of the 20th Century by Sara Dias-Trindade, José António Moreira

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Desenhando novas realidades didáticas com o poder motivacional dos aplicativos digitais no ensino da História by Miguel Pestana, Sara Dias-Trindade, José António Moreira

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Distance education in higher education in the context of reclusion as a human education policy in Portugal by José António Moreira, Ana Machado, Sara Dias Trindade

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Portuguese Primary and Secondary Education in Times of COVID-19 Pandemic: An Exploratory Study on Teacher Training and Challenges by Susana Henriques, Joana Duarte Correia, Sara Dias-Trindade

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ITINERÁRIOS DIGITAIS COMO FOMENTO AO ENGAGEMENT NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UMA PEDAGOGIA PERMEADA POR CONEXÕES by Rosa Maria Rigo, José António Marques Moreira, Sara Dias-Trindade

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Instrumentalizando a prática pedagógica mediada com tecnologias digitais no ensino de matemática by Otto Henrique Martins da Silva, Patrícia L. Torres, Sara Dias-Trindade

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Instrumentalizando a prática pedagógica mediada com tecnologias digitais no ensino de matemática by Otto Henrique Martins da Silva, Patrícia L. Torres, Sara Dias-Trindade

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Aprendizagem adaptativa online: uma experiência usando trilhas e chatbot para desenvolver competências básicas em língua portuguesa e matemática para o ensino superior by Marcos Andrei Ota, Sara Dias Trindade, Carlos Fernando Araújo Júnior, Alberto Messias da Costa Souza

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Educação a distância e aprendizagem ao longo da vida em contexto de reclusão em Portugal by José António Marques-Moreira, Sónia Patrícia da Silva Valente, Sara Dias-Trindade, Ana Carla Anselmo da Silva Machado

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The relevancy of massive health education in the Brazilian prison system: The course "health care for people deprived of freedom" and its impacts by Janaína L. R. S. Valentim, Janaína L. R. S. Valentim, Sara Dias-Trindade, Sara Dias-Trindade, Eloiza S. G. Oliveira, Eloiza S. G. Oliveira, José A. M. Moreira, José A. M. Moreira, Felipe Fernandes, Manoel H. Romão, Philippi S. G. Morais, Alexandre R. Caitano, Aline P. Dias, Carlos A. P. Oliveira, Carlos A. P. Oliveira, Carlos A. P. Oliveira, Karilany D. Coutinho, Ricardo B. Ceccim, Ricardo A. M. Valentim

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Evaluation of massive education in prison health: a perspective of health care for the person deprived of freedom in Brazil by Janaína L. R. S. Valentim, Janaína L. R. S. Valentim, Sara Dias-Trindade, Sara Dias-Trindade, Eloiza S. G. Oliveira, Eloiza S. G. Oliveira, Manoel H. Romão, Felipe Fernandes, Alexandre R. Caitano, Marilyn A. A. Bonfim, Marilyn A. A. Bonfim, Aline P. Dias, Cristine M. G. Gusmão, Cristine M. G. Gusmão, Cristine M. G. Gusmão, Philippi S. G. Morais, Ronaldo S. Melo, Ronaldo S. Melo, Gustavo Fontoura de Souza, Kelson C. Medeiros, Maria C. F. D. Rêgo, Maria C. F. D. Rêgo, Ricardo B. Ceccim, Ricardo B. Ceccim, Ricardo A. M. Valentim

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Massive health education through technological mediation: Analyses and impacts on the syphilis epidemic in Brazil by Alexandre R. Caitano, Cristine M. G. Gusmão, Cristine M. G. Gusmão, Cristine M. G. Gusmão, Sara Dias-Trindade, Ingridy M. P. Barbalho, Philippi Sedir G. Morais, Gleyson J. P. Caldeira-Silva, Manoel H. Romão, Janaína L. R. S. Valentim, Janaína L. R. S. Valentim, Aline P. Dias, Joaquim L. M. Alcoforado, Carlos A. P. Oliveira, Carlos A. P. Oliveira, Carlos A. P. Oliveira, Karilany D. Coutinho, Maria C. F. D. Rêgo, Ricardo A. M. Valentim

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História, Tecnologias Digitais e Mobile Learning: ensinar História na era digital by Joaquim Ramos de Carvalho

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