Konzeptionen von Förderung, Selektion und Gerechtigkeit Eine rekonstruktive Studie an Primarschulen in herausfordernden Lagen /
In diesem Open Access Buch wird in einer rekonstruktiven Vorgehensweise der Frage nachgegangen, inwiefern sich an Primarschulen kollektive/divergierende Orientierungen von Förderung und Selektion sowie dahinterliegende Bildungsgerechtigkeitskonzeptionen zeigen. Basierend auf einer sinngenetischen Ty...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Autor Corporativo: | |
| Formato: | Electrónico eBook |
| Lenguaje: | alemán |
| Publicado: |
Wiesbaden :
Springer Fachmedien Wiesbaden : Imprint: Springer VS,
2019.
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| Edición: | 1st ed. 2019. |
| Colección: | Rekonstruktive Bildungsforschung,
23 |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Link to Metadata |
| Etiquetas: |
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