Kapak Resmi

Hochschulreformen, Leistungsbewertungen und berufliche Identität von Professor*innen Eine fächervergleichende qualitative Studie /

Diğer sürümleri göster (2)

In diesem Open-Access-Buch wird ein differenziertes Bild der Folgen von "Bologna", "Exzellenzinitiative", Drittmittelwettbewerb und "New Public Management" für die berufliche Identität von Professor*innen gezeichnet. Eine qualitative empirische Studie zeigt, dass die mi...

Ful tanımlama

Kaydedildi:
Detaylı Bibliyografya
Asıl Yazarlar: Janßen, Melike (Yazar), Schimank, Uwe (Yazar), Sondermann, Ariadne (Yazar)
Müşterek Yazar: SpringerLink (Online service)
Materyal Türü: Elektronik Ekitap
Dil:Almanca
Baskı/Yayın Bilgisi: Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden : Imprint: Springer VS, 2021.
Edisyon:1st ed. 2021.
Seri Bilgileri:Organization & Public Management,
Konular:
Teachers > Training of.
Education, Higher.
Adult education.
Maturation (Psychology).
Teaching and Teacher Education.
Higher Education.
Adult Education.
Personal Development.
Online Erişim:Link to Metadata
Etiketler: Etiketle
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Internet

Link to Metadata

3rd Floor Main Library

Detaylı Erişim Bilgileri 3rd Floor Main Library
Yer Numarası: A1234.567
Kopya Bilgisi 1 Kütüphanede

Benzer Materyaller