Hochschulreformen, Leistungsbewertungen und berufliche Identität von Professor*innen Eine fächervergleichende qualitative Studie /
In diesem Open-Access-Buch wird ein differenziertes Bild der Folgen von "Bologna", "Exzellenzinitiative", Drittmittelwettbewerb und "New Public Management" für die berufliche Identität von Professor*innen gezeichnet. Eine qualitative empirische Studie zeigt, dass die mi...
שמור ב:
Main Authors: | Janßen, Melike (Author), Schimank, Uwe (Author), Sondermann, Ariadne (Author) |
---|---|
מחבר תאגידי: | SpringerLink (Online service) |
פורמט: | אלקטרוני ספר אלקטרוני |
שפה: | גרמנית |
יצא לאור: |
Wiesbaden :
Springer Fachmedien Wiesbaden : Imprint: Springer VS,
2021.
|
מהדורה: | 1st ed. 2021. |
סדרה: | Organization & Public Management,
|
נושאים: | |
גישה מקוונת: | Link to Metadata |
תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
פריטים דומים
-
Hochschulreformen, Leistungsbewertungen und berufliche Identität von Professor*innen Eine fächervergleichende qualitative Studie
מאת: Janßen, Melike
יצא לאור: (2021) -
Hochschulreformen, Leistungsbewertungen und berufliche Identität von Professor*innen Eine fächervergleichende qualitative Studie
מאת: Janßen, Melike
יצא לאור: (2021) -
Distributed Learning Ecosystems Concepts, Resources, and Repositories /
יצא לאור: (2023) -
Digitalisierung in Studium und Lehre gemeinsam gestalten Innovative Formate, Strategien und Netzwerke.
יצא לאור: (2021) -
Future Trends in Education Post COVID-19 Teaching, Learning and Skills Driven Curriculum /
יצא לאור: (2023)