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Lehrer:innen im ›Brennpunkt‹ Gespräche über Herausforderungen, Bewältigungsstrategien und Dilemmata des Schulalltags

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Was bedeutet es, Lehrer:in an einer Schule im ›Brennpunkt‹ zu sein? Hauke Straehler-Pohl stellt die gemeinsamen Reflexionen von Lehrer:innen in den Vordergrund, die sich dieser Frage widmen. Dabei entsteht nicht nur ein differenziertes Bild der Arbeit von Lehrer:innen, sondern auch davon, wie der Ar...

Tallennettuna:

Bibliografiset tiedot
Päätekijä:	Straehler-Pohl, Hauke (auth)
Aineistotyyppi:	Elektroninen Kirjan osa
Julkaistu:	Bielefeld transcript Verlag 2023
Sarja:	Bildungsforschung
Aiheet:	Philosophy & theory of education Lehrberuf Segregation Chancengleichheit Migration Reproduktion Brennpunkt Schule Dilemma Unterricht Bildung Soziale Ungleichheit Bildungsforschung Bildungssoziologie Pädagogik Teaching Profession Equal Opportunity Reproduction Flashpoint School Classroom Practices Education Social Inequality Educational Research Sociology of Education Pedagogy
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Samankaltaisia teoksia

Lehrer:innen im ›Brennpunkt‹ Gespräche über Herausforderungen, Bewältigungsstrategien und Dilemmata des Schulalltags
Tekijä: Straehler-Pohl, Hauke
Julkaistu: (2023)

Geschlecht, Bildung, Profession Ungleichheiten im pädagogischen Berufsfeld
Julkaistu: (2022)

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Julkaistu: (2022)

Overrepresentation of Immigrants in Special Education / Die Überrepräsentation von MigrantInnen in der Sonderpädagogik A Grounded Theory Study on the Case of Austria / Eine Grounded Theory Studie am Beispiel Österreich
Tekijä: Subasi Singh, Seyda
Julkaistu: (2021)

Overrepresentation of Immigrants in Special Education / Die Überrepräsentation von MigrantInnen in der Sonderpädagogik A Grounded Theory Study on the Case of Austria / Eine Grounded Theory Studie am Beispiel Österreich
Tekijä: Subasi Singh, Seyda
Julkaistu: (2021)

Sprachlicher Umgang mit Formeln von LehrerInnen im Physikunterricht am Beispiel des elektrischen Widerstandes in Klassenstufe 8 (Volume 305)
Julkaistu: (2020)

Sprachlicher Umgang mit Formeln von LehrerInnen im Physikunterricht am Beispiel des elektrischen Widerstandes in Klassenstufe 8 (Volume 305)
Julkaistu: (2020)

Berufliche Weiterbildung in europäischer Perspektive
Tekijä: Timmermann, Dieter
Julkaistu: (1999)

Gesundheit und Arbeitszufriedenheit von Lehrer*innen? Eine Argumentationsmusteranalyse über Zufriedenheit und Wohlbefinden im Arbeitsleben von Lehrer*innen
Tekijä: Agnes Schneider
Julkaistu: (2020)

Sprachlicher Umgang mit Formeln von LehrerInnen im Physikunterricht am Beispiel des elektrischen Widerstandes in Klassenstufe 8
Tekijä: Hinrike Kuske-Janßen, Wiebke
Julkaistu: (2020)

Lehrer in, Migration und Differenz -- Fragen der Zugehörigkeit bei Grundschullehrer innen der zweiten Einwanderungsgeneration in der Schweiz
Tekijä: Mantel, Carola
Julkaistu: (2017)

Lehrer in, Migration und Differenz -- Fragen der Zugehörigkeit bei Grundschullehrer innen der zweiten Einwanderungsgeneration in der Schweiz
Tekijä: Mantel, Carola
Julkaistu: (2017)

»Hauptsache ein Job später« Arbeitsweltliche Vorstellungen und Bewältigungsstrategien von Jugendlichen mit Hauptschulhintergrund
Tekijä: Dempki, Carolin
Julkaistu: (2014)

»Hauptsache ein Job später« Arbeitsweltliche Vorstellungen und Bewältigungsstrategien von Jugendlichen mit Hauptschulhintergrund
Tekijä: Dempki, Carolin
Julkaistu: (2014)

SchülerInnen-LehrerInnen-Beziehungen in sozialen Online-Netzwerken
Tekijä: Sophie Schaper
Julkaistu: (2018)

Schüler*innen - Studierende - Inklusion Orientierungen auf dem Weg zu differenzsensibler Lehrer*innenbildung?
Tekijä: Oldenburg, Maren
Julkaistu: (2021)

Schüler*innen - Studierende - Inklusion Orientierungen auf dem Weg zu differenzsensibler Lehrer*innenbildung?
Tekijä: Oldenburg, Maren
Julkaistu: (2021)

Hochschulreformen, Leistungsbewertungen und berufliche Identität von Professor*innen Eine fächervergleichende qualitative Studie /
Tekijä: Janßen, Melike, et al.
Julkaistu: (2021)

(Un)Equal Pathways to Higher Education Social Origins and Destinations of Colombian Graduates
Tekijä: Cuenca Hernández, Andrea
Julkaistu: (2021)

Studienabbrecher/innen als Zielgruppe der Beratung und Öffentlichkeitsarbeit Beiträge aus dem Projekt "Queraufstieg Berlin"
Tekijä: Anastasio, Sabrina
Julkaistu: (2020)

Studienabbrecher/innen als Zielgruppe der Beratung und Öffentlichkeitsarbeit Beiträge aus dem Projekt "Queraufstieg Berlin"
Tekijä: Anastasio, Sabrina
Julkaistu: (2020)

Lehrer*innenbildung (Re-)Visionen für die Migrationsgesellschaft
Julkaistu: (2022)

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Julkaistu: (2022)

Lernen Beraten Eine dekonstruktive Analyse des Diskurses zur Weiterbildung
Tekijä: Kossack, Peter
Julkaistu: (2006)

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Tekijä: Kossack, Peter
Julkaistu: (2006)

Institutioneller Wandel und Steuerung von "Förderbedürftigkeit" im Zuge inklusiver Bildung in Spanien 1960-2013 Ein qualitativer Mehrebenenvergleich zur Berücksichtigung von Diversität in Sekundarschulen in Andalusien
Tekijä: Schäfer, Lea
Julkaistu: (2021)

Institutioneller Wandel und Steuerung von "Förderbedürftigkeit" im Zuge inklusiver Bildung in Spanien 1960-2013 Ein qualitativer Mehrebenenvergleich zur Berücksichtigung von Diversität in Sekundarschulen in Andalusien
Tekijä: Schäfer, Lea
Julkaistu: (2021)

Teilnahme an Weiterbildung in der Migrationsgesellschaft Perspektiven deutscher Frauen mit »Migrationshintergrund«
Tekijä: Heinemann, Alisha M.B
Julkaistu: (2014)

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Tekijä: Heinemann, Alisha M.B
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Universität und militärische Sicherheit Über den Streit um die drohende Einrichtung eines militärischen Sicherheitsbereichs an der Helmut-Schmidt-Universität
Julkaistu: (2024)

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Julkaistu: (2024)

Pädagogisches Wissen im LehrerInnenberuf Rekonstruktive Befunde aus der schulischen Praxis
Tekijä: Ann-Kathrin, Dittrich
Julkaistu: (2020)

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Julkaistu: (2020)

Warum Lehrerin, warum Lehrer werden? Motive und Selbstkonzept von Lehramtsstudierenden im internationalen Vergleich
Tekijä: Scharfenberg, Jonas
Julkaistu: (2020)

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Julkaistu: (2020)

Hans Tietgens und die Erwachsenenbildung Gespräche über frühe wegweisende Texte
Tekijä: Gieseke, Wiltrud
Julkaistu: (2023)

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Tekijä: Gieseke, Wiltrud
Julkaistu: (2023)

Bildungsteilhabe und Raum Zur Standortabhängigkeit schulischer Selektion in der Schweiz
Tekijä: Niedermann, Stefan
Julkaistu: (2023)

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Tekijä: Niedermann, Stefan
Julkaistu: (2023)

Matemáticas, la práctica y la segregación social. Efectos de un sistema escolar estratificado
Tekijä: Hauke Straehler-Pohl
Julkaistu: (2015)