Wer wird gefördert? Die Konstruktion von Stipendienwürdigkeit durch Lehrer:innen

Social background determines educational success in Germany. The unequal distribution of educational opportunities is also evident in the area of support for the gifted: although giftedness and intelligence are normally distributed in society, students from less privileged backgrounds are underrepre...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Proskawetz, Franziska Sophie (auth)
Formato: Electrónico Capítulo de libro
Publicado: Verlag Barbara Budrich 2024
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