Reflexiv handlungsfähig Entwicklungslinien und Ergebnisse der Lehrkräftebildung an der Leibniz Universität Hannover
The volume documents the institutional, cross-phased and teaching and teacher training related reform initiatives of the project "Leibniz-Prinzip" funded by the "Qualitätsoffensive Lehrerbildung". The variety of reform efforts in teacher education at Leibniz Universität Hannove...
সংরক্ষণ করুন:
অন্যান্য লেখক: | Gillen, Julia (সম্পাদক), Labede, Julia (সম্পাদক), Lindmeier, Bettina (সম্পাদক), Müller, Katharina (সম্পাদক), Nehring, Andreas (সম্পাদক), Schanze, Sascha (সম্পাদক) |
---|---|
বিন্যাস: | বৈদ্যুতিক গ্রন্থের অধ্যায় |
প্রকাশিত: |
Baden-Baden
Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG
2023
|
মালা: | Beiträge zur Pädagogik
15 |
বিষয়গুলি: | |
অনলাইন ব্যবহার করুন: | DOAB: download the publication DOAB: description of the publication |
ট্যাগগুলো: |
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|
অনুরূপ উপাদানগুলি
অনুরূপ উপাদানগুলি
-
Didaktik in Stücken Werkstattbericht zur Fallarbeit in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung
অনুযায়ী: Messmer, Roland
প্রকাশিত: (2023) -
Beratung als Raum reflexiver Professionalisierung
অনুযায়ী: Vanessa Ohm, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2022) -
CERCETAREA RELAŢIEI DINTRE LOCUL DE CONTROL ŞI STILUL APRECIATIV REFLEXIV LA STUDENŢI
অনুযায়ী: USM ADMIN
প্রকাশিত: (2011) -
MECANISMUL REFLEXIV DE REGLARE ŞI DIMINUARE A ANXIETĂŢII SITUAŢIONALE/ACADEMICE LA STUDENŢI
অনুযায়ী: USM ADMIN
প্রকাশিত: (2015) -
MECANISMUL REFLEXIV DE REGLARE ŞI DIMINUARE A ANXIETĂŢII SITUAŢIONALE/ACADEMICE LA STUDENŢI
অনুযায়ী: Natalia TOMA
প্রকাশিত: (2015)