Reflexiv handlungsfähig Entwicklungslinien und Ergebnisse der Lehrkräftebildung an der Leibniz Universität Hannover
The volume documents the institutional, cross-phased and teaching and teacher training related reform initiatives of the project "Leibniz-Prinzip" funded by the "Qualitätsoffensive Lehrerbildung". The variety of reform efforts in teacher education at Leibniz Universität Hannove...
Збережено в:
Інші автори: | Gillen, Julia (Редактор), Labede, Julia (Редактор), Lindmeier, Bettina (Редактор), Müller, Katharina (Редактор), Nehring, Andreas (Редактор), Schanze, Sascha (Редактор) |
---|---|
Формат: | Електронний ресурс Частина з книги |
Опубліковано: |
Baden-Baden
Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG
2023
|
Серія: | Beiträge zur Pädagogik
15 |
Предмети: | |
Онлайн доступ: | DOAB: download the publication DOAB: description of the publication |
Теги: |
Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|
Схожі ресурси
Схожі ресурси
-
Didaktik in Stücken Werkstattbericht zur Fallarbeit in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung
за авторством: Messmer, Roland
Опубліковано: (2023) -
Beratung als Raum reflexiver Professionalisierung
за авторством: Vanessa Ohm, та інші
Опубліковано: (2022) -
CERCETAREA RELAŢIEI DINTRE LOCUL DE CONTROL ŞI STILUL APRECIATIV REFLEXIV LA STUDENŢI
за авторством: USM ADMIN
Опубліковано: (2011) -
MECANISMUL REFLEXIV DE REGLARE ŞI DIMINUARE A ANXIETĂŢII SITUAŢIONALE/ACADEMICE LA STUDENŢI
за авторством: USM ADMIN
Опубліковано: (2015) -
MECANISMUL REFLEXIV DE REGLARE ŞI DIMINUARE A ANXIETĂŢII SITUAŢIONALE/ACADEMICE LA STUDENŢI
за авторством: Natalia TOMA
Опубліковано: (2015)