Wie kommt der Religionsunterricht zu seinen Inhalten? Erkundungen zwischen Fridays for Future, Abraham und Sühneopfertheologie

»Wie kommen die Inhalte in den Religionsunterricht?« Diese Frage führt direkt ins Zentrum der Religionspädagogik. Aktuelle Herausforderungen für religiöse Bildung wie Säkularisierung und Pluralisierung sowie neue Anforderungen, z.B. im Zuge von Kompetenzorientierung und Digitalisierung, stellen...

Olles dieđut

Furkejuvvon:

Bibliográfalaš dieđut
Eará dahkkit:	Gojny, Tanja (Doaimmaheaddji), Schwarz, Susanne (Doaimmaheaddji), Witten, Ulrike (Doaimmaheaddji)
Materiálatiipa:	Elektrovnnalaš Girjji oassi
Almmustuhtton:	Bielefeld transcript Verlag 2024
Ráidu:	Religion und Bildung diskursiv
Fáttát:	Religion: general Philosophy & theory of education Religionsunterricht Religion Lehrplan Religionspädagogik Didaktik Schule Bildung Religionswissenschaft Bildungsforschung Bildungstheorie Religious Education Didactics School Education Religious Studies Educational Research Theory of Education
Liŋkkat:	DOAB: download the publication DOAB: description of the publication
Fáddágilkorat:	Lasit fáddágilkoriid Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!

Lasit vuosttaš kommeantta. Visot kommeanttat leat almmolaččat.!

Wie kommt der Religionsunterricht zu seinen Inhalten? Erkundungen zwischen Fridays for Future, Abraham und Sühneopfertheologie

Geahča maid