Imagem da capa

Prioritering og progresjon i skolematematikken En nøkkel til å lykkes i realfag. Analyser av TIMMS Advanced og andre internasjonale studier

Show other versions (1)

Norway is a leading country in the world when it comes to not prioritizing algebra in school mathematics, the mathematical language many students will need for further education and professions. Analysis of data from TIMSS, TIMSS Advanced and other international comparative studies have concluded th...

ver descrição completa

Na minha lista:
Detalhes bibliográficos
Autor principal: Onstad, Torgeir (auth)
Outros Autores: Borge, Inger Christin (auth), Stedøy, Ingvill Merete (auth), Draagen, Marie Vaksvik (auth), Røst Veflingstad, Siren (auth), Hagen, Tor Espen (auth), Grønmo, Liv Sissel (Editor), Hole, Arne (Editor)
Formato: Recurso Electrónico Capítulo de Livro
Publicado em: Oslo Cappelen Damm Akademisk/NOASP (Nordic Open Access Scholarly Publishing) 2017
Assuntos:
Education
Mathematics
timms
mathematics
algebra
undervisning
skole
matematikk
education
Acesso em linha:DOAB: download the publication
DOAB: description of the publication
Tags: Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!

Registos relacionados

Registos relacionados