Bridging Educational Leadership, Curriculum Theory and Didaktik: Non-affirmative Theory of Education

curriculum; educational leadership; philosophy of education; Bildung

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Altri autori: Uljens, Michael (Redattore), Ylimaki, Rose M. (Redattore)
Natura: Elettronico Capitolo di libro
Lingua:inglese
Pubblicazione: Cham Springer Nature 2017
Serie:Educational Governance Research
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