Konzeptionen von Förderung, Selektion und Gerechtigkeit Eine rekonstruktive Studie an Primarschulen in herausfordernden Lagen
In diesem Open Access Buch wird in einer rekonstruktiven Vorgehensweise der Frage nachgegangen, inwiefern sich an Primarschulen kollektive/divergierende Orientierungen von Förderung und Selektion sowie dahinterliegende Bildungsgerechtigkeitskonzeptionen zeigen. Basierend auf einer sinngenetischen T...
में बचाया:
मुख्य लेखक: | Kamm, Chantal (auth) |
---|---|
स्वरूप: | इलेक्ट्रोनिक पुस्तक अध्याय |
प्रकाशित: |
Wiesbaden
Springer Nature
2019
|
श्रृंखला: | Rekonstruktive Bildungsforschung
|
विषय: | |
ऑनलाइन पहुंच: | DOAB: download the publication DOAB: description of the publication |
टैग: |
टैग जोड़ें
कोई टैग नहीं, इस रिकॉर्ड को टैग करने वाले पहले व्यक्ति बनें!
|
समान संसाधन
-
Konzeptionen von Förderung, Selektion und Gerechtigkeit Eine rekonstruktive Studie an Primarschulen in herausfordernden Lagen
द्वारा: Kamm, Chantal
प्रकाशित: (2019) -
Konzeptionen von Förderung, Selektion und Gerechtigkeit Eine rekonstruktive Studie an Primarschulen in herausfordernden Lagen /
द्वारा: Kamm, Chantal
प्रकाशित: (2019) -
Understanding China's School Leadership Interpreting the Terminology /
द्वारा: Feng, Daming
प्रकाशित: (2020) -
Understanding China's School Leadership Interpreting the Terminology
द्वारा: Feng, Daming
प्रकाशित: (2020) -
Understanding China's School Leadership Interpreting the Terminology
द्वारा: Feng, Daming
प्रकाशित: (2020)