Classi ibride e inclusione socio-educativa il progetto TRIS
Serious illness prevents many students from attending school on a regular basis and can lead to long-term absence from the classroom. The consequent isolation impedes socialization and educational exchange between homebound students and their schoolmates, as well as interaction with their teachers....
Kaydedildi:
Yazar: | Benigno, Vincenza (auth) |
---|---|
Diğer Yazarlar: | Caruso, Giovanni (auth), Fante, Chiara (auth), Ravicchio, Fabrizio (auth), Trentin, Guglielmo (auth) |
Materyal Türü: | Elektronik Kitap Bölümü |
Dil: | İtalyanca |
Baskı/Yayın Bilgisi: |
Milan
FrancoAngeli
2018
|
Seri Bilgileri: | Traiettorie inclusive - Open Access
|
Konular: | |
Online Erişim: | DOAB: download the publication DOAB: description of the publication |
Etiketler: |
Etiketle
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
|
Benzer Materyaller
-
Classi ibride e inclusione socio-educativa il progetto TRIS
Yazar:: Benigno, Vincenza
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018) -
Intercultura e inclusione Il Cooperative Learning nella classe plurilingue
Yazar:: Chiappelli, Tiziana
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016) -
Intercultura e inclusione Il Cooperative Learning nella classe plurilingue
Yazar:: Chiappelli, Tiziana
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016) -
Inclusione 3.0
Yazar:: Giaconi, Catia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019) -
Inclusione 3.0
Yazar:: Giaconi, Catia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)