Կազմի պատկեր

Denkrahmen der Deutschdidaktik Die Identitaet der Disziplin in der Diskussion

Ցույց տալ այլ տարբերակներ (1)

<P>Auch wenn die Deutschdidaktik sich endgültig als akademische Disziplin etabliert hat, gehen die Meinungen, welchen Stellenwert sie in der Ausbildung von Professionalität oder Lehrkompetenz haben könnte, auseinander. Weder gibt es Konsens darüber, was die Hochschulbildung zur Professiona...

Ամբողջական նկարագրություն

Պահպանված է:
Մատենագիտական մանրամասներ
Այլ հեղինակներ: Bräuer, Christoph (Խմբագիր)
Ձևաչափ: Էլեկտրոնային Գրքի գլուխ
Հրապարակվել է: Bern Peter Lang International Academic Publishing Group 2017
Շարք:Positionen der Deutschdidaktik
Խորագրեր:
Language teaching & learning (other than ELT)
Literature: history & criticism
Teacher training
Bräuer
Christoph
Denkrahmen
Denkstil
Deutschdidaktik
Diskussion
Disziplin
Disziplinäre Identität
Fachdidaktik Deutsch
Identität
Kulturwissenschaft
Michael
Rücker
Wissenschaftssoziologie
Առցանց հասանելիություն:DOAB: download the publication
DOAB: description of the publication
Ցուցիչներ: Ավելացրեք ցուցիչ
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!
Search Result 1
Կազմի պատկեր

Denkrahmen der Deutschdidaktik Die Identitaet der Disziplin in der Diskussion

Հրապարակվել է 2017
OAPEN Library: download the publication
OAPEN Library: description of the publication
Էլեկտրոնային Գրքի գլուխ

Պահել ցուցակում
Պահպանված է:
Ցույց տալ բոլոր տարբերակները (2)

Նմանատիպ նյութեր