Can We Read Letters? Reflections on Fundamental Issues in Reading and Dyslexia Research

The authors use these fundamental analyses and definitions to shed new light on the 'balanced approach to reading instruction', 'reading fluency' and other key concepts. The book also deals with problems in the definition of 'dyslexia' and proposes a method to arrive at...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
1. autor: Tønnessen, Finn Egil (auth)
Kolejni autorzy: Uppstad, Per Henning (auth)
Format: Elektroniczne Rozdział
Język:angielski
Wydane: Brill 2015
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:DOAB: download the publication
DOAB: download the publication
DOAB: description of the publication
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Podobne zapisy