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Ehrliche Unehrlichkeit Eine qualitative Untersuchung der Tugend Ehrlichkeit bei Jugendlichen an der Zürcher Volksschule

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Using virtue as an example, the study provides an insight into the normative and subjective orientations of young people in their everyday school context. The concept of virtue in previous educational debates is juxtaposed with a perspective that incorporates the students' point of view: In con...

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Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Chiapparini, Emanuela (auth)
Materyal Türü:	Elektronik Kitap Bölümü
Baskı/Yayın Bilgisi:	Leverkusen-Opladen Verlag Barbara Budrich 2012
Konular:	Education Pupils Qualitative Research Schüler Erziehung Qualitative Forschung
Online Erişim:	DOAB: download the publication DOAB: description of the publication
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Benzer Materyaller

Ehrliche Unehrlichkeit Eine qualitative Untersuchung der Tugend Ehrlichkeit bei Jugendlichen an der Zürcher Volksschule
Yazar:: Chiapparini, Emanuela
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Qualitätsbausteine schulischer Inklusion Organisations-, Personal- und Unterrichtsentwicklung an inklusiven Schulen aus der Sicht unterschiedlicher Beteiligter
Yazar:: Wirtz, Katharina
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Qualitätsbausteine schulischer Inklusion Organisations-, Personal- und Unterrichtsentwicklung an inklusiven Schulen aus der Sicht unterschiedlicher Beteiligter
Yazar:: Wirtz, Katharina
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Schüler*innen - Studierende - Inklusion Orientierungen auf dem Weg zu differenzsensibler Lehrer*innenbildung?
Yazar:: Oldenburg, Maren
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Schüler*innen - Studierende - Inklusion Orientierungen auf dem Weg zu differenzsensibler Lehrer*innenbildung?
Yazar:: Oldenburg, Maren
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Musiklernwelten erkennen und gestalten Eine qualitative Studie über Musikschularbeit in Österreich
Yazar:: Ardila-Mantilla, Natalia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Musiklernwelten erkennen und gestalten Eine qualitative Studie über Musikschularbeit in Österreich
Yazar:: Ardila-Mantilla, Natalia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Zur Unterstützung des Strebens nach Erkenntnis und Selbstständigkeit hoch begabter Grundschulkinder in außerschulischen naturwissenschaftlichen Lernkontexten
Yazar:: Bohn, Marcus
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

(De-)Thematisierung von Geschlecht Rekonstruktionen bei Studierenden der Erziehungs- und Bildungswissenschaften
Yazar:: Klinger, Sabine
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

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Yazar:: Klinger, Sabine
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Grenzen und Strafe in der Heimerziehung Eine sozialpädagogische Studie
Yazar:: Huber, Sven
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Grenzen und Strafe in der Heimerziehung Eine sozialpädagogische Studie
Yazar:: Huber, Sven
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Lehrende und Lernende: eine asymmetrische Beziehung Eine rekonstruktive Studie zu Erfahrungen und habitualisierten Orientierungen von Lehrpersonen
Yazar:: Bressler, Christoph
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Lehrende und Lernende: eine asymmetrische Beziehung Eine rekonstruktive Studie zu Erfahrungen und habitualisierten Orientierungen von Lehrpersonen
Yazar:: Bressler, Christoph
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Othering in der postmigrantischen Gesellschaft Herausforderungen und Konsequenzen für die Forschungspraxis
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Othering in der postmigrantischen Gesellschaft Herausforderungen und Konsequenzen für die Forschungspraxis
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Institutioneller Wandel und Steuerung von "Förderbedürftigkeit" im Zuge inklusiver Bildung in Spanien 1960-2013 Ein qualitativer Mehrebenenvergleich zur Berücksichtigung von Diversität in Sekundarschulen in Andalusien
Yazar:: Schäfer, Lea
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Institutioneller Wandel und Steuerung von "Förderbedürftigkeit" im Zuge inklusiver Bildung in Spanien 1960-2013 Ein qualitativer Mehrebenenvergleich zur Berücksichtigung von Diversität in Sekundarschulen in Andalusien
Yazar:: Schäfer, Lea
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Dinge und Raum in der qualitativen Bildungs- und Biographieforschung
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Dinge und Raum in der qualitativen Bildungs- und Biographieforschung
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Pflegefachpersonen als pflegende Angehörige Eine qualitative Studie zum Erleben der Doppelrolle
Yazar:: Jähnke, Anke
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Pflegefachpersonen als pflegende Angehörige Eine qualitative Studie zum Erleben der Doppelrolle
Yazar:: Jähnke, Anke
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Experimentelle Kompetenz Physikstudierender Entwicklung und erste Erprobung eines performanzorientierten Kompetenzstrukturmodells unter Nutzung qualitativer Methoden
Yazar:: Bauer, Anna B.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Bildung im gesellschaftlichen Wandel Qualitative Forschungszugänge und Methodenkritik
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Bildung im gesellschaftlichen Wandel Qualitative Forschungszugänge und Methodenkritik
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Intersektionale Sozialforschung
Yazar:: Ganz, Kathrin
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

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Yazar:: Ganz, Kathrin
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Zur Genese buddhistischer Identität bei westlich sozialisierten Menschen
Yazar:: Gut, Jürgen
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

Gewalt gegen Männer in Partnerschaften Eine empirische Untersuchung zur Situation in Deutschland
Yazar:: Schemmel, Jonas
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Chapter Un'indagine sulla percezione dell'efficacia delle pratiche inclusive dei docenti di scuola secondaria: analisi e integrazione dei dati raccolti con la scala TEIP
Yazar:: MAIENZA, MATTEO
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

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Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Aufbrüche, Umbrüche, Abbrüche Wegmarken qualitativer Bildungs- und Biographieforschung
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

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Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Haltungen Zugänge aus Perspektiven qualitativer Bildungs- und Biographieforschung
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

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Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Female Social Entrepreneurship Challenging boundaries and reframing gender and economic structures
Yazar:: Gerlach, Miriam
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

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Yazar:: Gerlach, Miriam
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Paradoxien (in) der Pädagogik
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Paradoxien (in) der Pädagogik
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Hausaufgaben im Unterricht Ethnographie eines schulischen Entgrenzungsphänomens
Yazar:: Fuhrmann, Laura
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)