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Sprachbetrachtung im Literaturunterricht?. Integration von sprachlichem und literarischem Lernen in der Sekundarstufe II. Eine kritisch-systematische Untersuchung

Kann das Wissen um sprachlich-grammatische Zusammenhänge das literarische Verstehen befördern? Oder grundsätzlicher: Wie ist es angesichts divergierender germanistischer Ausdifferenzierungen in Linguistik und Literaturwissenschaft um die Einheit des Deutschunterrichts bestellt? Die Studie unterzi...

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Thomas Landgraf (auth)
Natura:	Elettronico Capitolo di libro
Pubblicazione:	Waxmann Verlag 2020
Soggetti:	Umberto Eco F. Mayröcker Integration Sprachunterricht Grammatikunterricht Deutschunterricht P. Klotz Jürgen Habermaß R. Funke Literaturtheorie
Accesso online:	DOAB: download the publication DOAB: description of the publication
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