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Hochschulreformen, Leistungsbewertungen und berufliche Identität von Professor*innen Eine fächervergleichende qualitative Studie

Čájet eará veršuvnnaid (2)

In diesem Open-Access-Buch wird ein differenziertes Bild der Folgen von "Bologna", "Exzellenzinitiative", Drittmittelwettbewerb und "New Public Management" für die berufliche Identität von Professor*innen gezeichnet. Eine qualitative empirische Studie zeigt, dass die...

Furkejuvvon:

Bibliográfalaš dieđut
Váldodahkki:	Janßen, Melike (auth)
Eará dahkkit:	Schimank, Uwe (auth), Sondermann, Ariadne (auth)
Materiálatiipa:	Elektrovnnalaš Girjji oassi
Almmustuhtton:	Springer Nature 2021
Ráidu:	Organization & Public Management
Fáttát:	Teacher training Higher & further education, tertiary education Education Adult education, continuous learning Open Access Professoren "new public management" Hochschulreformen "Exzellenzinitiative" Berufliche Identität Leistungsbewertungen Drittmittelwettbewerb Deutsche Universitäten "Bologna"
Liŋkkat:	DOAB: download the publication DOAB: description of the publication
Fáddágilkorat:	Lasit fáddágilkoriid Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!

Geahča maid

Hochschulreformen, Leistungsbewertungen und berufliche Identität von Professor*innen Eine fächervergleichende qualitative Studie
Dahkki: Janßen, Melike
Almmustuhtton: (2021)

Hochschulreformen, Leistungsbewertungen und berufliche Identität von Professor*innen Eine fächervergleichende qualitative Studie /
Dahkki: Janßen, Melike, et al.
Almmustuhtton: (2021)

Berufliche Identität als Dimension beruflicher Kompetenz Entwicklungsverlauf und Einflussfaktoren in der Gesundheits- und Krankenpflege (Volume 26)
Dahkki: Fischer, Renate
Almmustuhtton: (2013)

Berufliche Identität als Dimension beruflicher Kompetenz Entwicklungsverlauf und Einflussfaktoren in der Gesundheits- und Krankenpflege (Volume 26)
Dahkki: Fischer, Renate
Almmustuhtton: (2013)

Der Zusammenhang zwischen Meritokratie und beruflicher Bildung Idealtypische Rekonstruktion als Deutungsrahmen für das Wertschätzungsproblem der Berufsbildung in der Ukraine
Dahkki: Braun, Vera
Almmustuhtton: (2022)

Der Zusammenhang zwischen Meritokratie und beruflicher Bildung Idealtypische Rekonstruktion als Deutungsrahmen für das Wertschätzungsproblem der Berufsbildung in der Ukraine
Dahkki: Braun, Vera
Almmustuhtton: (2022)

Berufliche Orientierung zwischen Heterogenität und Individualisierung Beschreibung, Messung und Konsequenzen zur individuellen Förderung in Schule
Dahkki: Ohlemann, Svenja
Almmustuhtton: (2021)

Berufliche Orientierung zwischen Heterogenität und Individualisierung Beschreibung, Messung und Konsequenzen zur individuellen Förderung in Schule
Dahkki: Ohlemann, Svenja
Almmustuhtton: (2021)

Schlüsselqualifikationen für Studium, Beruf und Gesellschaft Technische Universitäten im Kontext der Kompetenzdiskussion
Almmustuhtton: (2009)

Higher Education After Bologna. Challenges and Perspectives
Dahkki: Cristina Pinto Albuquerque
Almmustuhtton: (2019)

Berufliche Weiterbildung in Volkshochschulen Zugaenge zum lebenslangen Lernen
Dahkki: Fleige, Marion
Almmustuhtton: (2022)

Berufliche Weiterbildung in Volkshochschulen Zugaenge zum lebenslangen Lernen
Dahkki: Fleige, Marion
Almmustuhtton: (2022)

Berufliche Passagen im Lebenslauf Berufsbildungs- und Transitionsforschung in der Schweiz /
Almmustuhtton: (2015)

Die Neustrukturierung von Studiengängen "Deutsch als Fremdsprache" Probleme und Perspektiven Fachtagung 17.-19. November an der Universität Hannover
Almmustuhtton: (2006)

Die Neustrukturierung von Studiengängen "Deutsch als Fremdsprache" Probleme und Perspektiven Fachtagung 17.-19. November an der Universität Hannover
Almmustuhtton: (2006)

Schulisch-berufliche Übergänge im Kontext von Inkl usion Studie zu Unterstützungsstrategien für förderbedür ftige junge Menschen (Volume 66)
Dahkki: Nepomyashcha, Yuliya
Almmustuhtton: (2021)

Schulisch-berufliche Übergänge im Kontext von Inkl usion Studie zu Unterstützungsstrategien für förderbedür ftige junge Menschen (Volume 66)
Dahkki: Nepomyashcha, Yuliya
Almmustuhtton: (2021)

Staatliche Förderung beruflicher Weiterbildung in Deutschland und Schweden Strukturen der Einbindung Dritter bei der Förderung beruflicher Weiterbildungsmaßnahmen
Dahkki: Meeßen, Iris
Almmustuhtton: (2017)

Grundlagenforschung zum Dualen System und Kompetenzentwicklung in der Lehrerbildung
Almmustuhtton: (2011)

Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2014
Almmustuhtton: (2014)

Grundlagenforschung zum Dualen System und Kompetenzentwicklung in der Lehrerbildung
Almmustuhtton: (2011)

Berufs- und wirtschaftspädagogische Analysen Aktuelle Forschungen zur beruflichen Bildung
Almmustuhtton: (2012)

Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2014
Almmustuhtton: (2014)

Berufs- und wirtschaftspädagogische Analysen Aktuelle Forschungen zur beruflichen Bildung
Almmustuhtton: (2012)

Kompetenzen für eine Nachhaltige Entwicklung aus der Perspektive beruflicher Praxis Eine empirische Untersuchung zu idealtypischen subjektiven Theorien über nachhaltigkeitsbezogene Anforderungen
Dahkki: Ruesch Schweizer, Corinne
Almmustuhtton: (2023)

Kompetenzen für eine Nachhaltige Entwicklung aus der Perspektive beruflicher Praxis Eine empirische Untersuchung zu idealtypischen subjektiven Theorien über nachhaltigkeitsbezogene Anforderungen
Dahkki: Ruesch Schweizer, Corinne
Almmustuhtton: (2023)

Was ist eine Universität? Schlaglichter auf eine ruinierte Institution
Almmustuhtton: (2008)

Was ist eine Universität? Schlaglichter auf eine ruinierte Institution
Almmustuhtton: (2008)

Research in Progress A cent'anni da Democrazia e Educazione di John Dewey
Dahkki: Beseghi, Emma
Almmustuhtton: (2019)

Research in Progress A cent'anni da Democrazia e Educazione di John Dewey
Dahkki: Beseghi, Emma
Almmustuhtton: (2019)

Forschung und Lehre als identitätsstiftendes Ideal - Die Darstellung der Universität aus der Innen- und Außenperspektive von 1999-2014
Dahkki: Bers, Christiana
Almmustuhtton: (2018)

Passung und berufliche Identität als Prädiktoren der Studienzufriedenheit von Lehramtsstudierenden
Dahkki: Kris-Stephen Besa
Almmustuhtton: (2020)

Berufliche Passagen im Lebenslauf: Berufsbildungs- und Transitionsforschung in der Schweiz
Almmustuhtton: (2015)

Berufliche Passagen im Lebenslauf: Berufsbildungs- und Transitionsforschung in der Schweiz
Almmustuhtton: (2015)

Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2016
Almmustuhtton: (2016)

Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2016
Almmustuhtton: (2016)

Berufliche Bildung in Deutschland Das EU-Reformprogramm "Lissabon 2000" als Herausforderung für den Ausbau neuer Wege beruflicher Qualifizierung im lebenslangen Lernen
Dahkki: Rothe, Georg
Almmustuhtton: (2008)

Berufliche Bildung in Deutschland Das EU-Reformprogramm "Lissabon 2000" als Herausforderung für den Ausbau neuer Wege beruflicher Qualifizierung im lebenslangen Lernen
Dahkki: Rothe, Georg
Almmustuhtton: (2008)

Auf der Suche nach der eigenen Alma Mater Ingenieure und Architekten aus Estland, die vor dem Zweiten Weltkrieg an Technischen Universitäten Europas studiert haben
Dahkki: Pullat, Raimo
Almmustuhtton: (2022)

Auf der Suche nach der eigenen Alma Mater Ingenieure und Architekten aus Estland, die vor dem Zweiten Weltkrieg an Technischen Universitäten Europas studiert haben
Dahkki: Pullat, Raimo
Almmustuhtton: (2022)