All inclusive?! Aspekte einer inklusiven Musik- und Tanzpädagogik

• Andere auteurs: Henning, Heike (Redacteur)
• Formaat: Elektronisch Hoofdstuk
• Gepubliceerd in: Waxmann Verlag 2020
• Reeks: Innsbrucker Perspektiven zur Musikpädagogik 2
• Onderwerpen: Adult education, continuous learning; Teaching of specific groups & persons with special educational needs; Teaching of a specific subject; Inklusion; Teilhabe; Chancengleichheit; Musikgeragogik; Community Music
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Samenvatting

Was muss sich verändern, damit musik- und tanzpädagogische Angebote für alle Menschen die Möglichkeit bieten, sich künstlerisch-musikalisch zu entfalten und auszudrücken? Die Frage nach Teilhabe und Chancengleichheit steht im Zentrum dieser Publikation und ist ungebrochen aktuell. In ihren Beiträgen ergründen die Autor(*inn)en, welche Mechanismen, Machtstrukturen und Traditionen die Teilhabe an Kunst und Kultur möglicherweise verhindern und welcher Angebote es bedarf, alle Menschen - entsprechend ihrer Situation, Gefühlslage und Möglichkeiten - zu beteiligen. Nicht nur, weil die Möglichkeit der Teilhabe aller an Kunst und Kultur mittlerweile als staatliche Pflicht festgeschrieben ist, sondern auch deshalb, weil, wenn von Inklusion die Rede ist, immer alle Menschen gemeint sind. In diesem Band werden sowohl theoretische Überlegungen als auch konkrete Praxisbeispiele einer inklusiven Musik- und Tanzpädagogik vorgestellt.

Fysieke beschrijving

1 electronic resource (264 p.)

ISBN

9783830992769
9783830942764

Toegang

Open Access