Okładka

Ist eine gute Schule eine inklusive Schule? Entwicklung von Messinstrumenten durch Schulinspektionen

Pokaż inne wersje (1)

Due to the UN Convention on the Rights of Persons with disabilities, the Federal States of Germany have to implement inclusive education. However, there is no shared understanding how to define inclusive education in Germany. Therefore, different understandings on how to implement inclusive educatio...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
1. autor: Piezunka, Anne (auth)
Format: Elektroniczne Rozdział
Wydane: Bad Heilbrunn Verlag Julius Klinkhardt 2020
Hasła przedmiotowe:
Schools
Teaching of specific groups & persons with special educational needs
Inklusion
Schulqualität
Schule
Integration
Schulinspektion
Messinstrument
Qualitätskontrolle
Bewertung
Bildungspolitik
Bildungsforschung
Qualitätssicherung
Schulentwicklung
Indikator
Interview
Deutschland
Inclusion
School
Inspection of schools
Measurement instrument
Quality control
Assessment
Judgement
Judgment
Educational policy
Educational research
Quality assurance
School development
Indicator
Germany
Dostęp online:DOAB: download the publication
DOAB: description of the publication
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Internet

DOAB: download the publication
DOAB: description of the publication

3rd Floor Main Library

Szczegóły zapisu 3rd Floor Main Library
Sygnatura: A1234.567
Egzemplarz 1 Dostępne

Podobne zapisy