Slika omota

Textproduktion von schwach schreibenden Jugendlichen Eine empirische Studie zum Schreibprozess im Kontext des persuasiven Argumentierens

Obwohl bekannt ist, dass viele Jugendliche Texte von unzureichender Qualität produzieren und damit in unserer literalen Gesellschaft benachteiligt sind, ist ihr Schreiben bislang wenig untersucht. Das gilt insbesondere für ihren Schreibprozess, welcher die Grundlage der qualitativ schwachen Textpr...

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Lindauer, Nadja (auth)
Format:	Elektronički Poglavlje knjige
Izdano:	Waxmann Verlag 2021
Serija:	Sprachliche Bildung - Studien 9
Teme:	Teaching of dyslexic students Schools Texte Texte schreiben; Sekundarstufe I; Schreibprozess; persuasives Argumentieren; Schreibstrategien; Schreibkompetenz; Schreibfähigkeit; Jugendliche; Schriftschwäche; schwache Schreiber; schwache Schreiberinnen
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