Überzeugungen von Lehrkräften Ihre Bedeutung für das pädagogische Handeln und die Lernergebnisse in den Fächern Englisch und Mathematik
Pädagogische Überzeugungen von Lehrkräften sind ein zentraler Aspekt ihrer professionellen Kompetenz, der für Schul- und Unterrichtsqualität bedeutsam ist. In dieser Studie wird untersucht, mit welchen Unterrichtsmerkmalen allgemeine pädagogische Überzeugungen von Lehrkräften zusammenhängen...
Saved in:
Main Author: | Dohrmann, Julia (auth) |
---|---|
Format: | Electronic Book Chapter |
Published: |
Waxmann Verlag
2021
|
Series: | Empirische Erziehungswissenschaft
78 |
Subjects: | |
Online Access: | DOAB: description of the publication |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Untersuchung der Effektivität zweier Fortbildungsformate zum Experimentieren mit dem Fokus auf das Unterrichtshandeln
by: Bewersdorff, Arne
Published: (2022) -
Überzeugungen von Lehrkräften zum Lehren und Lernen von Fachinhalten und Fachmethoden und deren Beziehung zu unterrichtsnahem Handeln
by: Petermann, Verena
Published: (2022) -
COVID-19 und aktuelle Herausforderungen in Schule und Bildung
by: Nadine Schneider
Published: (2020) -
Theorie und Empirie der Alterssicherung in Deutschland Eine Bestandsaufnahme zu den Versorgungswegen des Drei-Schichten-Modells unter Beruecksichtigung regionaler Aspekte
by: Schoder, Jörg
Published: (2018) -
Theorie und Empirie der Alterssicherung in Deutschland Eine Bestandsaufnahme zu den Versorgungswegen des Drei-Schichten-Modells unter Beruecksichtigung regionaler Aspekte
by: Schoder, Jörg
Published: (2018)