Educomunicación en procesos de equidad, inclusión y participación de personas con discapacidad, el caso de Colombia

El propósito de la investigación que se sintetiza en este capítulo se centró en identificar el papel que la educomunicación cumple con respecto a los procesos de inclusión, participación y equidad, que se realizan en Colombia, dirigidos a las personas con discapacidad. Para lograrlo se desarr...

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Hoofdauteur: Muñoz Borja, Patricia (auth, Redacteur)
Formaat: Elektronisch Hoofdstuk
Taal:Spaans
Gepubliceerd in: Colombia Universidad Santiago de Cali 2020
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