Educomunicación en procesos de equidad, inclusión y participación de personas con discapacidad, el caso de Colombia

• Váldodahkki: Muñoz Borja, Patricia (auth, Doaimmaheaddji)
• Materiálatiipa: Elektrovnnalaš Girjji oassi
• Giella: espánnjágiella
• Almmustuhtton: Colombia Universidad Santiago de Cali 2020
• Fáttát: Inclusive education / mainstreaming; Personas con discapacidades; Comunicación; Alfabetización mediática; Dispositivos de autoayuda; personas con discapacidades; Interculturalidad; Lengua de señas
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El propósito de la investigación que se sintetiza en este capítulo se centró en identificar el papel que la educomunicación cumple con respecto a los procesos de inclusión, participación y equidad, que se realizan en Colombia, dirigidos a las personas con discapacidad. Para lograrlo se desarr...