Pratiques enseignantes des mathématiques Expérience, savoir et normes
Dans une situation d'enseignement-apprentissage, l'enseignant organise les conditions de la rencontre des élèves avec le savoir. Quelles conditions peut-on identifier ? Comment ces conditions s'agencent-elles entre elles ? Dans la pratique de l'enseignant, qu'est-ce qui de...
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| Format: | Electronic Book Chapter |
| Published: |
Pessac
Presses Universitaires de Bordeaux
2013
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| Series: | Études sur l'éducation
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| Subjects: | |
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