Geschlechtlichkeit und pädagogisches Handlungswissen Eine rekonstruktive Studie zum schulischen Raum des Sicht- und Sagbaren

How is gender perceived, communicated and shaped by teachers? The study is dedicated to dealing with gender in the field of school from a power-critical perspective. For this purpose, the concept of gender fiction is developed theoretically and tested reconstructively-empirically on the basis of pho...

Deskribapen osoa

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: Carnap, Anna (auth)
Formatua: Baliabide elektronikoa Liburu kapitulua
Argitaratua: Verlag Barbara Budrich 2022
Saila:Schriftenreihe der DGfE-Kommission Qualitative Bildungs- und Biographieforschung
Gaiak:
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