Chemiebezogene Kompetenzen in der Übergangsphase zwischen dem Sachunterricht der Primarstufe und dem Chemieunterricht der Sekundarstufe I

• 1. autor: Behrendt, Alina (auth)
• Format: Elektroniczne Rozdział
• Wydane: Berlin Logos Verlag Berlin 2022
• Seria: Studien zum Physik- und Chemielernen 336
• Hasła przedmiotowe: Designed / suitable for other (non-UK) curricula & examinations; Teacher training; Teaching of a specific subject; chemiebezogene Kompetenzen; Primarstufe; Sekundarstufe I; Übergang; kumulatives Lernen
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Chemiebezogene Kompetenzen werden bereits im Sachunterricht der Grundschule entwickelt und sollen im Chemieunterricht der Sekundarstufe I aufgegriffen und weiterentwickelt werden. Ziel dieser Studie war es, die chemiebezogenen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler in der Übergangsphase zwische...