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Bildung für nachhaltige Entwicklung - Impulse zu Digitalisierung, Inklusion und Klimaschutz

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How can the relationship between Education for Sustainable Development (ESD) and other defining social issues such as social inequality, inclusion and digitalisation be determined? The authors present well-founded overviews as well as current empirical research from various academic disciplines on t...

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Autres auteurs:	Eberth, Andreas (Éditeur intellectuel), Goller, Antje (Éditeur intellectuel), Günther, Julia (Éditeur intellectuel), Hanke, Melissa (Éditeur intellectuel), Holz, Verena (Éditeur intellectuel), Krug, Alexandria (Éditeur intellectuel), Rončević, Katarina (Éditeur intellectuel), Singer-Brodowski, Mandy (Éditeur intellectuel)
Format:	Électronique Chapitre de livre
Publié:	Verlag Barbara Budrich 2022
Collection:	Schriftenreihe "Ökologie und Erziehungswissenschaft" der Kommission Bildung für nachhaltige Entwicklung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
Sujets:	Moral & social purpose of education Bildung für nachhaltige Entwicklung;education for sustainable development;BNE;ESD;climate change;Klimawandel;digitalisation;Digitalisierung;inclusion;Inklusion;educational science;Erziehungswissenschaft;Fachdidaktik;subject didactics
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