Üben Theoretische und empirische Perspektiven in der Deutschdidaktik

Dem Üben im Deutschunterricht und im Kontext der Lehrer*innenbildung hat die Deutschdidaktik bislang eher wenig Aufmerksamkeit gewidmet. So gibt es beispielsweise erst vereinzelte Auseinandersetzungen darüber, wie das Üben aus einer deutschdidaktischen Perspektive zu modellieren und im sprachlich...

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Detalles Bibliográficos
Otros Autores: Heins, Jochen (Editor), Kleinschmidt-Schinke, Katrin (Editor), Wieser, Dorothee (Editor), Wiesner, Esther (Editor)
Formato: Electrónico Capítulo de libro
Publicado: Bochum 2022
Colección:Sprachlich-Literarisches Lernen und Deutschdidaktik: Bände (SLLD-B) 5
Materias:
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