Üben Theoretische und empirische Perspektiven in der Deutschdidaktik

Dem Üben im Deutschunterricht und im Kontext der Lehrer*innenbildung hat die Deutschdidaktik bislang eher wenig Aufmerksamkeit gewidmet. So gibt es beispielsweise erst vereinzelte Auseinandersetzungen darüber, wie das Üben aus einer deutschdidaktischen Perspektive zu modellieren und im sprachlich...

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Detaylı Bibliyografya
Diğer Yazarlar: Heins, Jochen (Editör), Kleinschmidt-Schinke, Katrin (Editör), Wieser, Dorothee (Editör), Wiesner, Esther (Editör)
Materyal Türü: Elektronik Kitap Bölümü
Baskı/Yayın Bilgisi: Bochum 2022
Seri Bilgileri:Sprachlich-Literarisches Lernen und Deutschdidaktik: Bände (SLLD-B) 5
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