Untersuchung der Effektivität zweier Fortbildungsformate zum Experimentieren mit dem Fokus auf das Unterrichtshandeln

In dieser Studie werden zwei längerfristig konzipierte Lehrkräftefortbildungsformate (individualisiert-konstruktiv vs. kokonstruktiv) zum geöffneten Experimentieren hinsichtlich ihrer Wirkung auf das Unterrichtshandeln untersucht. Es wird damit ein Beitrag zur Aufklärung der Wirksamkeit kokonstr...

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Opis bibliograficzny
1. autor: Bewersdorff, Arne (auth)
Format: Elektroniczne Rozdział
Wydane: Berlin/Germany Logos Verlag Berlin 2022
Seria:Studien zum Physik- und Chemielernen 340
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Sygnatura: A1234.567
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