Wie diagnostizieren Studierende des Lehramtes physikbezogene Lernprozesse von Schüler*innen? Eine Videostudie zur Mechanik
Diagnostizieren ist ein elementarer Bestandteil des Lehrerhandelns im Unterricht. Es umfasst das Analysieren von Aussagen, Produkten und des Verhaltens von Schüler*innen sowie das Analysieren von Aufgabenanforderungen mit dem Ziel der Förderung. Es ist davon auszugehen, dass Lehrkräfte differenzi...
Spremljeno u:
Glavni autor: | Christoph Münster, Thomas (auth) |
---|---|
Format: | Elektronički Poglavlje knjige |
Izdano: |
Berlin/Germany
Logos Verlag Berlin
2022
|
Serija: | Studien zum Physik- und Chemielernen
341 |
Teme: | |
Online pristup: | DOAB: download the publication DOAB: description of the publication |
Oznake: |
Dodaj oznaku
Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!
|
Slični predmeti
-
Schüler*innen - Studierende - Inklusion Orientierungen auf dem Weg zu differenzsensibler Lehrer*innenbildung?
od: Oldenburg, Maren
Izdano: (2021) -
Schüler*innen - Studierende - Inklusion Orientierungen auf dem Weg zu differenzsensibler Lehrer*innenbildung?
od: Oldenburg, Maren
Izdano: (2021) -
Der Berufseinstieg in das Lehramt Eine formative Evaluation der neuen Induktionsphase in Österreich
od: Prenzel, Manfred
Izdano: (2021) -
Eignung von domänenspezifischen Studieneingangsvariablen als Prädiktoren für Studienerfolg im Fach und Lehramt Physik
od: Schild, Nikola
Izdano: (2021) -
SchülerInnen an der Bildungsübertrittsschwelle zur Sekundarstufe I Übertritts- und Verlaufsmuster im Kontext der Neuen Mittelschule in Österreich
od: Geppert, Corinna
Izdano: (2017)