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Mathematische Modellbildung und Videoanalyse zum Lernen der Newtonschen Dynamik im Vergleich

Die zentralen Aussagen der Newtonschen Mechanik sind für Lernende nur schwer zu verstehen. Nicht zur physikalischen Theorie passende Schülervorstellungen erschweren den Aufbau von Konzeptverständnis. Dies liegt u.a. an der wahrgenommenen Unvereinbarkeit der Newtonschen Gesetze mit Alltagserfahrun...

Kaydedildi:

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Weber, Jannis (auth)
Materyal Türü:	Elektronik Kitap Bölümü
Baskı/Yayın Bilgisi:	Berlin/Germany Logos Verlag Berlin 2022
Seri Bilgileri:	Studien zum Physik- und Chemielernen 345
Konular:	Secondary schools Teaching skills & techniques Classical mechanics Educational: Physics Physikunterricht Modellbildung Videoanalyse Newtonsche Dynamik Mixed-Methods
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