Mathematische Modellbildung und Videoanalyse zum Lernen der Newtonschen Dynamik im Vergleich

• প্রধান লেখক: Weber, Jannis (auth)
• বিন্যাস: বৈদ্যুতিক গ্রন্থের অধ্যায়
• প্রকাশিত: Berlin/Germany Logos Verlag Berlin 2022
• মালা: Studien zum Physik- und Chemielernen 345
• বিষয়গুলি: Secondary schools; Teaching skills & techniques; Classical mechanics; Educational: Physics; Physikunterricht; Modellbildung; Videoanalyse; Newtonsche Dynamik; Mixed-Methods
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Die zentralen Aussagen der Newtonschen Mechanik sind für Lernende nur schwer zu verstehen. Nicht zur physikalischen Theorie passende Schülervorstellungen erschweren den Aufbau von Konzeptverständnis. Dies liegt u.a. an der wahrgenommenen Unvereinbarkeit der Newtonschen Gesetze mit Alltagserfahrun...