Geschlechterunterschiede im Bildungskontext Von wissenschaftlichen Studien zu Impulsen für die Unterrichtspraxis

• Hoofdauteur: Lesperance, Kaley (auth)
• Andere auteurs: Munk, Simon (auth), Holzmeier, Yvonne (auth), Braun, Melanie (auth), Holzberger, Doris (auth)
• Formaat: Elektronisch Hoofdstuk
• Gepubliceerd in: Waxmann Verlag 2022
• Reeks: Wissenschaft macht Schule 4
• Onderwerpen: Teaching skills & techniques; Gender; Bildungssystem; Schülerinnen und Schüler; Leistungsunterschiede
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Sind Mädchen motivierter im Lesen? Zeigen Jungen mehr Interesse in Mathematik? Immer wieder zeigen Studien Geschlechterunterschiede bei Interesse, Motivation und Berufsplänen von Schüler*innen - und das hat gesellschaftliche Tragweite: mehr Männer als Frauen in MINT-Berufen, ungenutztes Potentia...