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Die Lehrperson als Golem oder Galatea Empirische Untersuchungen zu Kompetenzerwartungen von Lernenden an Lehrpersonen

Čájet eará veršuvnnaid (2)

In diesem Open-Access-Buch geht es um Kompetenzerwartungen von Lernenden an Lehrpersonen und deren Bedeutung für die Lehr-Lern-Interaktion. Die Lehr-Lern-Interaktion ist ein aufeinander bezogenes Handeln von mindestens einer Lehrperson sowie einer lernenden Person und kann durch verschiedene Phäno...

Furkejuvvon:

Bibliográfalaš dieđut
Váldodahkki:	Hackbart, Marcel (auth)
Materiálatiipa:	Elektrovnnalaš Girjji oassi
Almmustuhtton:	Wiesbaden Springer Nature 2022
Fáttát:	Educational psychology Sozialpsychologie Pygmalion-Effekt Pädagogische Psychologie Erwartungseffekt Selbsterfüllende Prophezeiung Lehr-Lern-Interaktion
Liŋkkat:	DOAB: download the publication DOAB: description of the publication
Fáddágilkorat:	Lasit fáddágilkoriid Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!

Geahča maid

Die Lehrperson als Golem oder Galatea Empirische Untersuchungen zu Kompetenzerwartungen von Lernenden an Lehrpersonen
Dahkki: Hackbart, Marcel
Almmustuhtton: (2022)

Die Lehrperson als Golem oder Galatea Empirische Untersuchungen zu Kompetenzerwartungen von Lernenden an Lehrpersonen /
Dahkki: Hackbart, Marcel
Almmustuhtton: (2022)

Professionsbezogene Wirkungen einer Lehr-Lern-Labor-Veranstaltung Eine multimethodische Studie zu den professionsbezogenen Wirkungen einer Lehr-Lern-Labor-Blockveranstaltung auf Studierende der Bachelorstudiengänge Lehramt Physik und Grundschulpädagogik (Sachunterricht)
Dahkki: Dohrmann, René
Almmustuhtton: (2019)

Das akademische Selbstkonzept angehender Physiklehrkräfte als Teil ihrer professionellen Identität Dimensionalität und Veränderung während einer zentralen Praxisphase
Dahkki: Elsholz, Markus
Almmustuhtton: (2019)

Design-Based Research zur Weiterentwicklung der chemiedidaktischen Lehrerausbildung zu Schülervorstellungen Entwicklung und Evaluation eines an Forschendem Lernen orientierten Seminarkonzepts
Dahkki: Rohrbach-Lochner, Friederike
Almmustuhtton: (2019)

Interaktionen und Kommunikationen in Hochschullernwerkstätten Theorien, Praktiken, Utopien
Almmustuhtton: (2023)

Interaktionen und Kommunikationen in Hochschullernwerkstätten Theorien, Praktiken, Utopien
Almmustuhtton: (2023)

Galatea
Dahkki: Cervantes Saavedra, Miguel de, 1547-1616; Fitzmaurice-Kelly, James, 1858-1923 [Editor]; Oelsner, Herman, 1871- [Translator]; Welford, A. B. [Translator]

Authentizität multiperspektivisch Näherung an eine komplizierte Dimension pädagogischen Handelns
Dahkki: Maschke, Lara
Almmustuhtton: (2019)

Die Entwicklung der Professionellen Unterrichtswahrnehmung im Lehr-Lern-Labor Seminar
Dahkki: Treisch, Florian
Almmustuhtton: (2018)

Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2015
Almmustuhtton: (2015)

Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2015
Almmustuhtton: (2015)

Gambolling with Galatea: a Bucolic Romance
Dahkki: Dunham, Curtis; Herford, Oliver, 1863-1935 [Illustrator]

Pigmalión, Galatea y las Diosas Bioéticas
Dahkki: José Alberto Mainetti
Almmustuhtton: (2010)

Überzeugungen von Lehrpersonen zu digitalen Medien Eine qualitative Untersuchung zu Entstehung, Bedingungsfaktoren und typenspezifischen Entwicklungsverläufen
Dahkki: Knüsel Schäfer, Daniela
Almmustuhtton: (2020)

Überzeugungen von Lehrpersonen zu digitalen Medien Eine qualitative Untersuchung zu Entstehung, Bedingungsfaktoren und typenspezifischen Entwicklungsverläufen
Dahkki: Knüsel Schäfer, Daniela
Almmustuhtton: (2020)

Dr. Golem - How to think about medicine
Dahkki: Michelangelo Trigueiro, et al.
Almmustuhtton: (2008)

Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2016
Almmustuhtton: (2016)

Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2016
Almmustuhtton: (2016)

Lehrende und Lernende: eine asymmetrische Beziehung Eine rekonstruktive Studie zu Erfahrungen und habitualisierten Orientierungen von Lehrpersonen
Dahkki: Bressler, Christoph
Almmustuhtton: (2023)

Lehrende und Lernende: eine asymmetrische Beziehung Eine rekonstruktive Studie zu Erfahrungen und habitualisierten Orientierungen von Lehrpersonen
Dahkki: Bressler, Christoph
Almmustuhtton: (2023)

Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2022
Almmustuhtton: (2022)

Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2023
Almmustuhtton: (2023)

Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2021
Almmustuhtton: (2021)

Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2022
Almmustuhtton: (2022)

Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2023
Almmustuhtton: (2023)

Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2021
Almmustuhtton: (2021)

Chapter Nostalgia and Creaturality in H. Leivick's Тhe Golem
Dahkki: Quercioli Mincer, Laura
Almmustuhtton: (2015)

Chapter Nostalgia and Creaturality in H. Leivick's Тhe Golem
Dahkki: Quercioli Mincer, Laura
Almmustuhtton: (2015)

Kasuistik in Forschung und Lehre Erziehungswissenschaftliche und fachdidaktische Ordnungsversuche
Almmustuhtton: (2021)

Kasuistik in Forschung und Lehre Erziehungswissenschaftliche und fachdidaktische Ordnungsversuche
Almmustuhtton: (2021)

Semantische Objektmodellierung mittels multimodaler Interaktion
Dahkki: Becher, Regine
Almmustuhtton: (2008)

Inklusionsorientierte Lehr-Lern- Bausteine für die Hochschullehre Ein Konzept zur Professionalisierung zukünftiger Lehrkräfte
Dahkki: Moser, Vera
Almmustuhtton: (2020)

Inklusionsorientierte Lehr-Lern- Bausteine für die Hochschullehre Ein Konzept zur Professionalisierung zukünftiger Lehrkräfte
Dahkki: Moser, Vera
Almmustuhtton: (2020)

Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2017
Almmustuhtton: (2017)

Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2017
Almmustuhtton: (2017)

Untersuchung des elektronischen Oberflächenzustands von Ag-Inseln auf supraleitendem Niob(110)
Dahkki: Tomanic, Tihomir
Almmustuhtton: (2012)

Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2020
Almmustuhtton: (2020)

Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2020
Almmustuhtton: (2020)

Hausaufgaben im Unterricht Ethnographie eines schulischen Entgrenzungsphänomens
Dahkki: Fuhrmann, Laura
Almmustuhtton: (2022)