Strategien selbstregulierten Lernens in der Individuellen Förderung Ein Praxishandbuch zum Forder-Förder-Projekt
Für eine individuelle Förderung, die nicht nur auf die Kompensation bestehender Lern- und Leistungsschwierigkeiten bei Schüler*innen abzielt, sondern auch die Entwicklung ihrer vielfältigen Fähigkeits- und Persönlichkeitspotenziale in den Blick nimmt, spielen Strategien selbstregulierten Lerne...
Saved in:
Other Authors: | Fischer, Christian (Editor), Hillmann, Donata (Editor), Kaiser-Haas, Monika (Editor), Konrad, Monika (Editor) |
---|---|
Format: | Electronic Book Chapter |
Published: |
Waxmann Verlag
2021
|
Series: | Begabungsförderung: Individuelle Förderung und Inklusive Bildung
11 |
Subjects: | |
Online Access: | DOAB: download the publication DOAB: description of the publication |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Von Sprosse zu Sprosse
by: Helena van Vorst
Published: (2020) -
Forschendes Lernen in der Lehrer/innenbildung. Implikationen für Wissenschaft und Praxis
by: Anke Schöning
Published: (2020) -
Bienen an der Hochschule Ein interdisziplinäres Nachhaltigkeitsprojekt
by: Bertagnolli, Frank
Published: (2022) -
Bienen an der Hochschule Ein interdisziplinäres Nachhaltigkeitsprojekt
by: Bertagnolli, Frank
Published: (2022) -
Diagnostik und Förderung selbstregulierten Lernens durch Self-Monitoring-Tagebücher
by: Anne Allgaier, et al.
Published: (2011)