Strategien selbstregulierten Lernens in der Individuellen Förderung Ein Praxishandbuch zum Forder-Förder-Projekt
Für eine individuelle Förderung, die nicht nur auf die Kompensation bestehender Lern- und Leistungsschwierigkeiten bei Schüler*innen abzielt, sondern auch die Entwicklung ihrer vielfältigen Fähigkeits- und Persönlichkeitspotenziale in den Blick nimmt, spielen Strategien selbstregulierten Lerne...
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Other Authors: | Fischer, Christian (Editor), Hillmann, Donata (Editor), Kaiser-Haas, Monika (Editor), Konrad, Monika (Editor) |
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Format: | Electronic Book Chapter |
Published: |
Waxmann Verlag
2021
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Series: | Begabungsförderung: Individuelle Förderung und Inklusive Bildung
11 |
Subjects: | |
Online Access: | DOAB: download the publication DOAB: description of the publication |
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