Representações e perceções dos educadores de infância sobre a sua atuação profissional nos riscos do desenvolvimento infantil
A intervenção precoce na infância deve iniciar-se o mais atempadamente possível, potenciando as hipóteses de se superarem as dificuldades da criança com necessidades específicas e/ou em risco de desenvolvimento. O papel dos profissionais que trabalham nas organizações educativas destinadas...
保存先:
| 主要な著者: | , |
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| フォーマット: | 図書 |
| 出版事項: |
Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti,
2021-10-01T00:00:00Z.
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Connect to this object online. |
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A1234.567 |
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