Self-efficacy and belonging: the impact of a university makerspace

Abstract Background In recent years, makerspaces have become increasingly common venues of STEM education and are rapidly being incorporated into undergraduate programs. These spaces give students and instructors access to advanced design technology and facilitate the incorporation of a wide variety...

Полное описание

Сохранить в:
Библиографические подробности
Главные авторы: Madison E. Andrews (Автор), Maura Borrego (Автор), Audrey Boklage (Автор)
Формат:
Опубликовано: SpringerOpen, 2021-03-01T00:00:00Z.
Предметы:
Online-ссылка:Connect to this object online.
Метки: Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Подробно о фондах из 3rd Floor Main Library
Шифр: A1234.567
Копировать 1 Доступно