أثر إستراتيجية التعلم المعکوس في تنمية الجوانب المعرفية والأدائية لدي الطلاب المعلمين بکلية التربية النوعية ودافعيتهم للتعلم

• Váldodahkki: ايمان أحمد محمد رخا (Dahkki)
• Materiálatiipa: Girji
• Almmustuhtton: Faculty of Education - Port Said University, 2017-06-01T00:00:00Z.
• Fáttát: article
• Liŋkkat: Connect to this object online.

هناک اعداد کبيرة من المتعلمين يعملون علي قلب عملية تعلمهم رأساً علي عقب من خلال إستبدال فصولهم ومحاضراتهم التقليدية بالفيديوهات التعليمية. وتُعرف تلک العملية بالفصول المقلوبة/المعکوسة ومع تغير تصميم بيئة التعلم التکنولوجي بشکل کلي عن بيئات التعلم التقليدية لابد أن نأخذ  بعين الإعتبار الدافعية...