Étude critique de la validité du diagnostic du TDA/H en tant que prédicteur du rendement en résolution de problèmes mathématiques

• Egile Nagusiak: Thomas Rajotte (Egilea), Dominic Voyer (Egilea)
• Formatua: Liburua
• Argitaratua: Canadian Society for Studies in Education, 2014-08-01T00:00:00Z.
• Gaiak: article
• Sarrera elektronikoa: Connect to this object online.

Cet article vise à éprouver le critère du diagnostic du TDA/H en tant que prédicteur du rendement en résolution de problèmes mathématiques. Pour ce faire, nous avons collaboré avec 522 élèves, soit : 67 élèves ayant un TDA/H et 455 élèves n'ayant pas ce diagnostic. Les résultats...