Exploring differences in psychological well-being and self-regulated learning in university student success

Worldwide, there are increasing concerns about postsecondary students' mental health and how student success is implicated. Previous research has established psychological well-being and self-regulated learning are important components of student success, however, there is a paucity of research...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Główni autorzy: Sarah K. Davis (Autor), Allyson F. Hadwin (Autor)
Format: Książka
Wydane: EARLI, 2021-01-01T00:00:00Z.
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:Connect to this object online.
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Szczegóły zapisu 3rd Floor Main Library
Sygnatura: A1234.567
Egzemplarz 1 Dostępne