A prática pedagógica com crianças portadoras de distúrbios articulatórios: em busca de contribuição para a formação de professores
O objetivo deste trabalho é apresentar os resultados parciais da nossa pesquisa sobre a prática pedagógica com crianças portadoras de distúrbios da fala (dislalia), partindo do pressuposto que a falta de conhecimento teórico-prático do professor dificulta o processo ensino-aprendizagem. Dois...
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| Format: | Book |
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Universidade Federal de Santa Maria (UFSM),
2012-04-01T00:00:00Z.
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