A prática pedagógica com crianças portadoras de distúrbios articulatórios: em busca de contribuição para a formação de professores

O objetivo deste trabalho é apresentar os resultados parciais da nossa pesquisa sobre a prática pedagógica com crianças portadoras de distúrbios da fala (dislalia), partindo do pressuposto que a falta de conhecimento teórico-prático do professor dificulta o processo ensino-aprendizagem. Dois...

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Главные авторы: Marilda Carneiro Santos (Автор), Milenna Brun (Автор)
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Опубликовано: Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), 2012-04-01T00:00:00Z.
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