أثر التفكير الناقد لدى طلبة قسم معلم الصفوف الأولى في مادة منهج البحث التربوي

• 第一著者: Jamal Naseef (著者)
• フォーマット: 図書
• 出版事項: collage of education / university of Misan, 2023-01-01T00:00:00Z.
• 主題: article
• オンライン･アクセス: Connect to this object online.

هدفت الدراسة إلى التعرف على اثر إستراتيجية التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية التفكير الناقد لدى طلبة قسم معلم الصفوف الأولى في مادة منهج البحث التربوي ، وتكونت العينة من (90) طالب وطالبة اشتملت المجموعة التجريبية على (45) طالب و طالبة و المجموعة الضابطة (45) طالب وطالبة كذلك ، تبنى الباحث مقياس...