How Teachers Feel Good: The Role of Teachers' Mindfulness, Self-efficacy and Implicit Attitudes towards Ethnic Minority Students in Their Feelings of Burnout
COME GLI INSEGNANTI SI SENTONO BENE: IL RUOLO DELLA MINDFULNESS, DELL'AUTOEFFICACIA E DEGLI ATTEGGIAMENTI IMPLICITI DEGLI INSEGNANTI VERSO GLI STUDENTI CON BACKGROUND ETNICO MINORITARIO, NELLA LORO SENSAZIONE DI BURNOUT Abstract Burnout is a complex syndrome, and decades of research have establ...
Gorde:
| Egile Nagusiak: | , , |
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| Formatua: | Liburua |
| Argitaratua: |
LED Edizioni Universitarie,
2024-07-01T00:00:00Z.
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | Connect to this object online. |
| Etiketak: |
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| Sailkapena: |
A1234.567 |
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| Alea 1 | Eskuragarri |