Betydningen av lærerstøtte for elevers selvregulerte læring i kroppsøving - mediert gjennom elevenes mestringsforventninger og målorienteringer
Formålet med denne studien var å undersøke relasjonen mellom lærerstøtte, elevers mestringsforventninger og målorienteringer (2×2-modellen), og deres selvregulerte læring i kroppsøving. Betydningen av lærerstøtte ble undersøkt både direkte og gjennom elevenes mestringsforventninger og målorient...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP,
2024-11-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Internet
Connect to this object online.3rd Floor Main Library
| Call Number: |
A1234.567 |
|---|---|
| Copy 1 | Available |