Equity-diversity-inclusion (EDI)-related strategies used by dental schools during the admission/selection process: a narrative review

Abstract Introduction Decades of evidence have demonstrated a lack of workforce diversity and sustaining disparities in academic dentistry and professional practice. Underrepresented minority students may face challenges and implicit bias during the dental schools' admission/selection process....

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Główni autorzy: Diego Machado Ardenghi (Autor), Renata Grazziotin-Soares (Autor), Silvana Papagerakis (Autor), Petros Papagerakis (Autor)
Format: Książka
Wydane: Nature Publishing Group, 2024-07-01T00:00:00Z.
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:Connect to this object online.
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Szczegóły zapisu 3rd Floor Main Library
Sygnatura: A1234.567
Egzemplarz 1 Dostępne