Alfabetização científica ou letramento científico?: interesses envolvidos nas interpretações da noção de scientific literacy

• Auteur principal: Rodrigo Bastos Cunha (Auteur)
• Format: Livre
• Publié: Associacao Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, 2017-01-01T00:00:00Z.
• Sujets: article
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La producción académica en Brasil sobre comunicación científica, en la cual se incluye la enseñanza de las ciencias, se basa en gran medida en las referencias bibliográficas en inglés. En las obras que tienen que ver con la noción de scientific literacy predomina la elección de traducirla c...